หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต

สาขาวิชานวัตกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสร้างสรรค์

คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช

หลักสูตรปริญญาเอก

ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชานวัตกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสร้างสรรค์

Doctor of Philosophy in Creative Innovation in Science and Technology

คุณสมบัติของผู้เข้าศึกษา

สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทหรือเทียบเท่าทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หรือสาขาที่เกี่ยวข้อง เกรดเฉลี่ยสะสมระดับปริญญาโท ไม่ต่ำกว่า 3.25 (เฉพาะ แบบ 1.1) มีโครงร่างดุษฎีนิพนธ์ฉบับย่อและแผนการทำดุษฎีนิพนธ์โดยผ่านการเห็นชอบจากคณะกรรมการบริหารหลักสูตร

วัตถุประสงค์ของสาขาวิชา

เพื่อผลิตดุษฎีบัณฑิตด้านนวัตกรรม วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ที่มีจรรยาบรรณทางวิชาการ ทักษะดิจิทัล ทักษะภาษาอังกฤษ ความคิดสร้างสรรค์ รู้สารสนเทศ เรียนรู้ตลอดชีวิต มีภาวะผู้นําและทํางานร่วมกับผู้อื่นได้
เพื่อผลิตดุษฎีบัณฑิตด้านนวัตกรรม วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ที่มีความรู้ที่จําเป็นและเพียงพอต่อการนําไปปฏิบัติ ต่อยอดความรู้ เชื่อมโยงความรู้ และการใช้กระบวนการวิจัย เพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่ที่นําไปสู่การแก้ปัญหาแบบองค์รวม เป็นที่ยอมรับและอ้างอิงหรือปรับใช้ในบริบทอื่นได้
เพื่อผลิตดุษฎีบัณฑิตให้เป็นนวัตกรด้านนวัตกรรม วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีที่มีทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง การคิดริเริ่มสร้างสรรค์ สร้างองค์ความรู้ใหม่เชิงวิชาการด้วยกระบวนการวิจัย เป็นที่ยอมรับและอ้างอิงได้ในระดับสากล สามารถนําไปใช้แก้ปัญหาชุมชนท้องถิ่นได้อย่างยั่งยืน

ประมาณค่าใช้จ่าย/[ภาคการศึกษา]

ภาคปกติ/[ภาคการศึกษา]

40500

**ข้อมูลอาจมีการเปลี่ยนแปลง โปรดดูประกาศของมหาวิทยาลัยอีกครั้ง**

โครงสร้างหลักสูตร/แผนการศึกษา

หน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 48 หน่วยกิต

โครงสร้างหลักสูตร แผนการศึกษา

รายละเอียดหลักสูตรเพิ่มเติม (มคอ.2)

รายละเอียดหลักสูตร

ปรัชญาของสาขาวิชา

ผลิตดุษฎีบัณฑิตที่มีความเชี่ยวชาญในการใช้กระบวนการวิจัย วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่ที่นําไปสู่การแก้ปัญหาชุมชนท้องถิ่นแบบองค์รวมเป็นที่ยอมรับและอ้างอิงได้

แนวทางการประกอบอาชีพ

อาจารย์ นักวิชาการ นักวิจัย หรือนักวิทยาศาสตร์ในหน่วยงานภาครัฐบาล รัฐวิสาหกิจ หรือเอกชน
นวัตกรที่สามารถนำองค์ความรู้และผลงานวิจัยพัฒนานวัตกรรมด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสร้างสรรค์ เพื่อแก้ปัญหาและยกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชนในชุมชนท้องถิ่น
ผู้ประกอบการในชุมชนท้องถิ่น เช่น
         ผู้ประกอบการธุรกิจ ผู้เริ่มต้นธุรกิจใหม่ (Startup)
         ผู้ประกอบการวิสาหกิจชุมชน
         ผู้ประกอบการวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม (SMEs)
ที่สามารถวิจัยเพื่อสร้างนวัตกรรมเพิ่มปริมาณและคุณภาพของผลผลิต/ผลิตภัณฑ์ ผลิตภัณฑ์ใหม่ และงานบริการ
ผู้ประกอบการต้นแบบที่ใช้กระบวนการวิจัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสร้างองค์ความรู้ใหม่ เพื่อแก้ปัญหา ยกระดับชุมชนท้องถิ่นอย่างสร้างสรรค์

เข้าสู่เว็บไซต์หลักสูตร

ข้อมูลการรับเข้าศึกษา

ติดต่อสอบถาม

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

PLO1 ประพฤติตนเป็นแบบอย่างของชุมชนท้องถิ่น มีจรรยาบรรณคุณธรรม จริยธรรม รู้สารสนเทศ เรียนรู้ตลอดชีวิต มีทักษะดิจิทัล ทักษะการสื่อสาร ทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ มีความคิดสร้างสรรค์ และมีภาวะผู้นํา สามารถทํางานร่วมกับผู้อื่นทั้งในฐานะเป็นผู้นําและผู้ร่วมทีมงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ
PLO2 ปฏิบัติตามขั้นตอนของกระบวนการวิจัยทางวิทยาศาสตร์สําหรับสร้างนวัตกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้อย่างถูกต้อง และเป็นนิสัย
PLO3 ตรวจสอบและประเมินคุณค่านวัตกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้อย่างถูกต้อง
PLO4 ต่อยอดความรู้ เชื่อมโยงความรู้ที่จําเป็นและเพียงพอต่อการนําไปวิเคราะห์สภาพปัญหาและความต้องการของชุมชนท้องถิ่นด้วยกระบวนการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ได้อย่างถูกต้อง (เฉพาะแผน 1.1)
PLO5 สร้างนวัตกรรมหรือองค์ความรู้ใหม่เชิงวิชาการด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ ด้วยกระบวนการวิจัย สําหรับแก้ปัญหาชุมชนท้องถิ่นแบบองค์รวม เป็นที่ยอมรับในระดับสากล และอ้างอิงหรือปรับใช้ในบริบทอื่นได้(เฉพาะแผน 1.1)
PLO6 ประยุกต์ใช้ความรู้จากผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาที่จําเป็นและเพียงพอต่อการนําไปวิเคราะห์สภาพปัญหาและความต้องการของชุมชนท้องถิ่นด้วยกระบวนการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ได้อย่างถูกต้อง (เฉพาะแผน 2.1)
PLO7 ออกแบบและสร้างนวัตกรรมหรือองค์ความรู้ใหม่เชิงวิชาการด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ ด้วยกระบวนการวิจัย สําหรับแก้ปัญหาชุมชนท้องถิ่นแบบองค์รวม เป็นที่ยอมรับในระดับสากล และอ้างอิงหรือปรับใช้ในบริบทอื่นได้ (เฉพาะแผน 2.1)